Prof. Econ. Carlos V. Silva Gutiérrez (cvsg2001@hotmail.com ; cvsg2001@mixmail.com )
Cap.I .- INTRODUCCION AL ANALISIS ECONOMICO : Definición de Economía.-La Economía como
Ciencia Social.-Objeto.-Campo.-Fines de la Ciencia Económica.-Problema Económico:Elección y
Costo de Oportunidad(CO).-Divisiones de la Economía.-La economía Positiva y Nornativa.-Método
de Estudio de la Ciencia Económica.-Evolución de las Doctrinas Económicas
Alumnos, sólo quiero complementar esta clase con un cuadro acerca de la EVOLUCION DEL PENSAMIENTO ECONOMICO(al parecer se agotó las copias) :
1.-ESCUELA MERCANTILISTA.-1500 a 1750-Renacimiento Europeo-Vigencia de las Monarquías-Inventos y Descubrimientos Geográficos.
A.-REPRESENTANTES: España(Alonso de Montellanos),Italia(Antonio Serra),Francia(Juan Colbert y Antoine de Montchretien), Inglaterra(William Petty y Thomas Mun)
B.-POSTULADOS MAS IMPORTANTES : Predominio del Comercio Internacional, con un control del Estado sobre la importación.Se inicia el capitalismo comercial ( monopolio de la metrópoli sobre las colonias). La riqueza está asociada al dinero(metales preciosos).La esencia del excedente económico es la obtención de una Balanza Comercial favorable.Rechazo a la exportación de materias primas.
2.-ESCUELA FISIOCRATICA.- 1750 a 1778.- Revolución Francesa.-Reacción al Mercantilismo
A .- REPRESENTANTES : Francois Quesnay, fundador y escribe la "Tabla Económica"(1758).-Jacques Turgot. Vicente Gournay,escribió la frase:"dejar hacer, dejar pasar, que el mundo camina solo"(laissez faire,laissez passer, le monde va de luimmee")
B .- POSTULADOS MAS IMPORTANTES : Fisiocracia = gobierno de la naturaleza, el orden natural gobierna la economía, sin necesidad de leyes dadas por el orden político.La agricultura es la única fuente de riqueza, las demás actividades son actividades improductivas.Consideran la existencia de tres clases sociales:Campesinos, terratenientes y la clase esteril(industria,comercio, artesanía, etc.).Introducen el concepto de Producto Neto(hoy Renta Nacional)
3.-ESCUELA CLASICA.- 1776 a 1848. Inicio de la Revolución Industrial. Inicio del Liberalismo.La Economía se convierte en una ciencia independiente.
A .- REPRESENTANTES : Adam Smith(1723-1790),Padre de la Ciencia Económica, escribió:"La Riqueza de las Naciones". David Ricardo (1772 a 1823), escribió la "Teoría del Valor". Juan Bautista Say(1769 a 1834).La Ley de Say:"Toda oferta genera su propia demanda".Thomas Malthus, escribio un ensayo sobre la población:"La población crece en forma geométrica y las subsistencias en progresión aritmética"
B .-POSTULADOS MAS IMPORTANTES :Consideran a la industria como una actividad superior a la agricultura.La fuente principal de riqueza es la división del trabajo.El mercado es el mejor asignador de recursos basándose en los precios. El Estado no debe intervenir en la vida económica, ya que esta se sujeta a una "mano invisible" del Libre Mercado y la Competencia.Defienden la libertad de comercio exterior a través de las teorías de la ventaja absoluta y ventaja comparativa.Diferencian el concepto "valor de uso" y "valor de cambio".La economía está conformada por la producción, distribución y consumo.
4.-ESCUELA SOCIALISTA .- 1848 a 1895. Se inicia desde la aparición del "Manifiesto Comunista". Aparición de la segunda revolución industrial. Vigencia del capitalismo industrial de la Economía Clásica.
A .- REPRESENTANTES : Carlos Marx, fundador del Socialismo Científico. Escribió: "El Capital", "Crítica de la Economía Política", "Miseria de la Filosofía".Federico Engels(1820 - 1895), escribió: "Del Socialismo Utópico al Socialismo Científico"
B .- POSTULADOS MAS IMPORTANTES : El valor de la riqueza es generado por el trabajo.La economía es una constante lucha de clases.La propiedad privada es el origen de todos los males del sistema capitalista.Existen dos formas de trabajo:el trabajo necesario y el trabajo excedente, el primero se convierte en saalrio y el segundo en plusvalía.La plusvalía es el origen del capital, representa el trabajo excedente no remunerado, el cual se convierte en ganancia incorporada dentro del valor de la mercancía. El valor de la mercancía es el capital constante(insumos,depreciación, energía), mas capital variable(salarios) mas la plusvalía, M = C + V +P Proponen la Planificación imperativa o estatal.
5.-ESCUELA NEOCLASICA .-1870 a 1930 . Se expande en Europa. Es una reacción frente al Socialismo Científico.
A .-REPRESENTANTES : Alfred Marshall (1842-1924), fundador y padre de la Microeconomía. Obra: "Principios de Economía". Karl Menger , Alfredo Pareto , León Walras (matemáticos).
B .- POSTULADOS MAS IMPORTANTES : Rechazan la planificación estatal.Inician el estudio de la teoría de los precios. El mercado es el mejor asignador de recursos a través del ajuste de la oferta y demanda.Introducen la formalización de la actividad económica a través de los modelos econométricos que representan una combinación de Teoría Económica, Cálculo Superior y Estadística.
6.-ESCUELA KEYNESIANA.- Desde 1930 a 1946 . La crisis económica más grave de la historia.Decadencia de la Economía Capitalista y la incapacidad de la Doctrina Clásica para corregir los desequilibrios.
A .-REPRESENTANTES :Jonh Maynard Keynes, publicó : " Teoría General del Empleo, el interés y el Dinero". Iniciador del análisis macroeconómico moderno. Joan Robinson ; Paul Samuelson; Jan Tinbergen; etc.
B .- POSTULADOS MAS IMPORTANTES : El mercado por si solo es incapaz de solucionar la crisis de recesión(rechazo a la ley de Say). Causa de la recesión : Insuficiencia de la demanda efectiva(acumulación de stocks) que ocasiona la contracción de las ventas y el aumento del desempleo. El Estado debe impulsar la demanda efectiva a través del aumento del gasto público y la reducción de los impuestos. De este modo se logrará reactivar el consumo, la inversión y el empleo.Desarrollan la teoría del Ciclo Económico y de la Renta Nacional.
7.-ESCUELA MONETARISTA .- Siglo XX. Desde 1946. Luego de la muerte de Keynes en plena guerra fría y crisis norteamericana.
A .- REPRESENTANTES : Milton Friedmann(neoliberalismo a nivel mundial) Premio Nobel en 1976. Se denomina también "Chicago Boys".
B .- POSTULADOS MAS IMPORTANTES : La reformulacion de la teoría cuantitativa del dinero. Explican la inflación como fenómeno puramente monetario.La política keynesiana sólo consigue generar el déficit fiscal y la posterior inflación. Defienden el liberalismo económico y la privatización absoluta de las actividades económicas.